スポーツ健康科学科4年さん

　 スポーツ健康科学科4年さん

広報としての活動しようと思ったきっかけは、「何か学校の活動に参加したい」と思ったことからです。今年度4年生になり、授業が少なく、新型コロナウイルスの影響でキャンパスに登校する機会が減ったことで、自身が本学の学生であるという感覚を失いかけていました。学生最後の年度である今年こそ、学校で実施される企画に携わりたいと強く思っていました。また、就職活動中である現在、マスコミ関係に興味があったことも後押しした要因です。動画制作を経験することで希望進路に有用な知識を得られると思いました。学校の広報業務は大変そうでネガティブな印象があり、積極的に”やりたい！！”と思う事は1度もありませんでした。実際経験し、正直、想像通り大変でした。しかし、大変だからこそ楽しさや達成感もあり、今回の活動に参加して本当に良かったと思っています。

　 経営学科 3年さん

私は食プロジェクトに参加した学生達の撮影を広報部隊のリーダーとして担当しました。普段なかなかスポットの当たらない準備や運営といった活動に重点を置き、そこで生き生きと活動する学生の様子をいかにとらえるかについて心がけながら撮影しました。

この食プロジェクトは大学の新たな試みであるのにも関わらず、プロジェクト始動初期から学生が主体となりこのイベントを成功させようとしていた点が面白く、流通経済大学の強みを活かせていると思いました。私自身も撮影に関して一から企画を作り、ただその場で撮影するだけでなく、自ら考えながら構想通りに撮影をするという計画性を持って行動することができ、このプロジェクトを通して自分自身の成長を感じました。

　 経営学科 2年さん

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　 スポーツ健康科学科4年さん

今回のキッチンカーイベントは、広報として初めての活動でした。今回は、SHOKU食プロジェクトの一環としての取組を大学のYouTube公式アカウント動画に載せる素材としての撮影を行いました。撮影内容は、主にキッチンカーの紹介、コロナ禍でイベントを行うための準備や対策などを取り上げました。学生が主体となり、撮影の準備や日程の調整、動画の構成をチームで考え、動画制作のプロの力も借りながら取り組みました。キッチンカーイベントを通して、学生の笑顔や、予定時間よりも早い段階での完売で喜んでくださったキッチンカーの方々の姿を見て、SHOKU食の力の大きさや可能性を感じることができた活動になりました。

　 経営学科 3年さん

私は食プロジェクト公式ロゴ・コンペティションに参加しました（応募作品入賞）。このプロジェクトを通して自分自身の成長を感じたのは、求められていることを考え理解する力です。今回の取り組みで、ロゴは単なる図形ではなく、発信主が誰かに何かを伝え、また受け手が何かを得るための、一種の情報伝達手段だと再認識しました。「食プロジェクトはロゴを通して学生や学外の人々に何を伝えたいのか」、「それを実現するために私がするべきことは何か」、これらを深く考えることはロゴを制作する上で避けて通れないものでした。しかしそのおかげで、これから自分が起こす行動や担う役割にどんな意味があるのかを考えながら物事に取り組む意識が芽生えました。

食プロジェクトは大学から全ての生徒に対して様々な分野のチャンスが与えられる、貴重な企画だと思います。皆さんも少しでも自分が動いてみたいと思える物事に出会ったら、そのチャンスには飛び込んでみてください。

　 スポーツ健康科学科4年さん

　 社会学部 社会学科　3年さん

　 社会学部 社会学科　3年さん

　 社会学部 社会学科　3年さん

　 社会学部 社会学科　3年さん

　 社会学部 社会学科　3年さん